厦门工学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

更新:2023-09-19 13:59:40 欢迎来到公海,欢迎来到赌船!

风又将时间推至六月,高考的序曲声渐,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷,祝大家高考取得好成绩,考上心仪的大学!本文朱老师为大家整理了关于2023年厦门工学院预估分数线是多少的数据,希望对大家有帮助。

厦门工学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

一、厦门工学院预估分数线是多少

2023年厦门工学院的预估录取分数线区间为293分至422分,录取位次在294463名-4889名区间。

1、厦门工学院在安徽2022年文科最低录取分数线为498分,最低录取位次为39276名;

2、厦门工学院在湖北2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为441分,最低录取位次为104592名;

3、厦门工学院在湖南2022年历史(历史+不限)最低录取分数线为458分,最低录取位次为53599名;

4、厦门工学院在贵州2022年文科最低录取分数线为472分,最低录取位次为43596名;

5、厦门工学院在云南2022年理科最低录取分数线为430分,最低录取位次为97472名;

二、厦门工学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年厦门工学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 天津 综合(物) 本科B 463 42217
2022 天津 综合(不限) 本科B 464 42041
2022 天津 综合(化) 本科B 487 37545
2022 河北 历史(-) 本科 467 53004
2022 河北 物理(-) 本科 442 162050
2022 山西 理科(-) 本二C 374 34256
2022 山西 文科(-) 本二C 409 14438
2022 内蒙古 理科(-) 本二A 323 58622
2022 内蒙古 文科(-) 本二A 366 19054
2022 辽宁 历史(-) 本科 445 24137
2022 辽宁 物理(-) 本科 415 84236
2022 吉林 理科(-) 本二A 358 56342
2022 吉林 文科(-) 本二A 402 17985
2022 黑龙江 理科(-) 本二A 352 67546
2022 黑龙江 文科(-) 本二A 396 19073
2022 江苏 历史(历史+不限) 本科 475 53640
2022 江苏 物理(物理+不限) 本科 446 153843
2022 安徽 理科(-) 本二 444 152723
2022 安徽 文科(-) 本二 498 39276
2022 福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 470 29290
2022 福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 435 90430
2022 江西 理科(-) 本二 450 116657
2022 江西 文科(-) 本二 486 42182
2022 山东 综合(-) 1段 465 232931
2022 河南 理科(-) 本二 416 294463
2022 河南 文科(-) 本二 447 98565
2022 湖北 历史(历史+不限) 本科 465 36054
2022 湖北 物理(物理+不限) 本科 441 104592
2022 湖南 历史(历史+不限) 本科 458 53599
2022 湖南 物理(物理+不限) 本科 430 145930
2022 广东 历史(历史+不限) 本科 486 52387
2022 广东 物理(物理+不限) 本科 484 168411
2022 广西 理科(-) 本二 343 144057
2022 广西 文科(-) 本二 422 53957
2022 海南 综合(史 或 物 或 生) 本科 505 31035
2022 海南 综合(物) 本科 508 30274
2022 海南 综合(不限) 本科 514 28805
2022 重庆 历史(-) 本科 436 30568
2022 重庆 物理(-) 本科 438 73256
2022 四川 理科(-) 本二 426 186000
2022 四川 文科(-) 本二 481 61596
2022 贵州 理科(-) 本二 360 132166
2022 贵州 文科(-) 本二 472 43596
2022 云南 理科(-) 本二 430 97472
2022 云南 文科(-) 本二 502 46228
2022 陕西 理科(-) 本二 363 119907
2022 陕西 文科(-) 本二 414 43493
2022 甘肃 理科(-) 本二 345 83759
2022 甘肃 文科(-) 本二 425 26367
2022 青海 理科(-) 本二 312 20255
2022 青海 文科(-) 本二 386 6851
2022 宁夏 理科(-) 本二 362 23385
2022 宁夏 文科(-) 本二 439 8320
2022 新疆 理科(-) 本二 355 26023
2022 新疆 文科(-) 本二 385 7889

2、2021年厦门工学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 天津 综合(物) 本科B 452 43004
2021 天津 综合(不限) 本科B 465 40634
2021 天津 综合(化) 本科B 488 36101
2021 河北 历史(-) 本科 475 53019
2021 河北 物理(-) 本科 435 146339
2021 山西 理科(-) 本二C 345 37086
2021 山西 文科(-) 本二C 393 17139
2021 内蒙古 理科(-) 本二A 303 57623
2021 内蒙古 文科(-) 本二A 398 18905
2021 辽宁 历史(-) 本科 497 21352
2021 辽宁 物理(-) 本科 398 80571
2021 吉林 理科(-) 本二A 311 57044
2021 吉林 文科(-) 本二A 391 17310
2021 黑龙江 理科(-) 本二A 328 67350
2021 黑龙江 文科(-) 本二A 390 19404
2021 江苏 历史(历史+不限) 本科 479 53737
2021 江苏 物理(物理+不限) 本科 431 144190
2021 安徽 理科(-) 本二 441 134012
2021 安徽 文科(-) 本二 537 37851
2021 福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 467 29506
2021 福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 427 87585
2021 江西 理科(-) 本二 445 113473
2021 江西 文科(-) 本二 498 46131
2021 山东 综合(-) 1段 471 216023
2021 河南 理科(-) 本二 407 287920
2021 河南 文科(-) 本二 486 77519
2021 湖北 历史(历史+不限) 本科 498 37763
2021 湖北 物理(物理+不限) 本科 458 88280
2021 湖南 历史(历史+不限) 本科 500 33429
2021 湖南 物理(物理+不限) 本科 499 82748
2021 广东 历史(历史+不限) 本科 493 55721
2021 广东 物理(物理+不限) 本科 477 166113
2021 广西 理科(-) 本二 349 133272
2021 广西 文科(-) 本二 415 49658
2021 海南 综合(史 或 物 或 生) 本科 505 29148
2021 海南 综合(不限) 本科 511 27800
2021 海南 综合(物) 本科 513 27319
2021 重庆 历史(-) 本科 461 37702
2021 重庆 物理(-) 本科 462 73440
2021 四川 理科(-) 本二 441 166428
2021 四川 文科(-) 本二 483 60088
2021 贵州 理科(-) 本二 381 114286
2021 贵州 文科(-) 本二 480 42587
2021 云南 理科(-) 本二 435 93066
2021 云南 文科(-) 本二 500 41170
2021 陕西 理科(-) 本二 360 113409
2021 陕西 文科(-) 本二 425 38262
2021 甘肃 理科(-) 本二 336 85159
2021 甘肃 文科(-) 本二 432 26821
2021 青海 理科(-) 本二 324 17838
2021 青海 文科(-) 本二 361 7658
2021 宁夏 理科(-) 本二 357 22474
2021 宁夏 文科(-) 本二 442 8910
2021 新疆 理科(-) 本二 359 25601
2021 新疆 文科(-) 本二 402 8104

3、2020年厦门工学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 天津 综合(物) 本科B 463 43201
2020 天津 综合(不限) 本科B 468 42370
2020 天津 综合(化) 本科B 484 39462
2020 河北 理科(-) 本科 467 146417
2020 河北 文科(-) 本科 492 43756
2020 山西 理科(-) 本二C 384 43704
2020 山西 文科(-) 本二C 423 16070
2020 内蒙古 理科(-) 本二A 335 56475
2020 内蒙古 文科(-) 本二A 442 18413
2020 辽宁 理科(-) 本科 422 76694
2020 辽宁 文科(-) 本科 511 17370
2020 吉林 理科(-) 本二A 375 53380
2020 吉林 文科(-) 本二A 426 17321
2020 黑龙江 理科(-) 本二A 378 65668
2020 黑龙江 文科(-) 本二A 411 19288
2020 江苏 理科(-) 本二 320 139846
2020 江苏 文科(-) 本二 300 44632
2020 安徽 理科(-) 本二 468 126285
2020 安徽 文科(-) 本二 516 37430
2020 福建 理科(-) 本科 422 78917
2020 福建 文科(-) 本科 480 22972
2020 江西 理科(-) 本二 491 78844
2020 江西 文科(-) 本二 512 27023
2020 山东 综合(-) 1段 473 224285
2020 河南 理科(-) 本二 453 239641
2020 河南 文科(-) 本二 485 78230
2020 湖北 理科(-) 本二 448 94656
2020 湖北 文科(-) 本二 457 34410
2020 湖南 理科(-) 本二 491 87387
2020 湖南 文科(-) 本二 531 29386
2020 广东 理科(-) 本科 458 158047
2020 广东 文科(-) 本科 490 50133
2020 广西 理科(-) 本二 379 111180
2020 广西 文科(-) 本二 415 35112
2020 海南 综合(物) 本科 496 29800
2020 海南 综合(史 或 物 或 生) 本科 511 26491
2020 海南 综合(不限) 本科 514 25839
2020 重庆 理科(-) 本二 446 67970
2020 重庆 文科(-) 本二 485 24523
2020 四川 理科(-) 本二 460 154134
2020 四川 文科(-) 本二 472 55113
2020 贵州 理科(-) 本二 406 107146
2020 贵州 文科(-) 本二 490 30819
2020 云南 理科(-) 本二 444 89314
2020 云南 文科(-) 本二 484 41373
2020 陕西 理科(-) 本二 389 105537
2020 陕西 文科(-) 本二 459 33169
2020 甘肃 理科(-) 本二 382 78176
2020 甘肃 文科(-) 本二 450 28457
2020 青海 理科(-) 本二 348 15158
2020 青海 文科(-) 本二 420 4889
2020 宁夏 理科(-) 本二 388 20461
2020 宁夏 文科(-) 本二 476 7391
2020 新疆 理科(-) 本二 381 25328
2020 新疆 文科(-) 本二 417 8589

4、2019年厦门工学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 天津 理科(-) 本科B 392 31374
2019 天津 文科(-) 本科B 428 10019
2019 河北 理科(-) 本二 431 152193
2019 河北 文科(-) 本二 489 46683
2019 山西 理科(-) 本二C 361 54143
2019 山西 文科(-) 本二C 422 22452
2019 内蒙古 理科(-) 本二A 352 56557
2019 内蒙古 文科(-) 本二A 438 19391
2019 辽宁 理科(-) 本科 422 79207
2019 辽宁 文科(-) 本科 509 18220
2019 吉林 理科(-) 本二A 380 55450
2019 吉林 文科(-) 本二A 409 18885
2019 黑龙江 理科(-) 本三 386 67925
2019 黑龙江 文科(-) 本三 412 21302
2019 江苏 理科(-) 本二 314 137748
2019 江苏 文科(-) 本二 294 46329
2019 安徽 理科(-) 本二 451 125008
2019 安徽 文科(-) 本二 521 39835
2019 福建 理科(-) 本二 401 81914
2019 福建 文科(-) 本二 477 26025
2019 江西 理科(-) 本二 479 73941
2019 江西 文科(-) 本二 522 26620
2019 山东 理科(-) 本科 463 162433
2019 河南 理科(-) 本二 413 240565
2019 河南 文科(-) 本二 464 82409
2019 湖北 理科(-) 本二 426 99144
2019 湖北 文科(-) 本二 467 35985
2019 湖南 理科(-) 本二 473 80807
2019 湖南 文科(-) 本二 528 27765
2019 广东 理科(-) 本科 434 151877
2019 广东 文科(-) 本科 510 48232
2019 广西 理科(-) 本二 365 115842
2019 广西 文科(-) 本二 415 40325
2019 海南 理科(-) 本科B 525 19847
2019 海南 文科(-) 本科B 581 7346
2019 重庆 理科(-) 本二 463 70369
2019 重庆 文科(-) 本二 483 27598
2019 四川 理科(-) 本二 471 155730
2019 四川 文科(-) 本二 480 60931
2019 贵州 理科(-) 本二 388 110463
2019 贵州 文科(-) 本二 482 30868
2019 云南 理科(-) 本二 428 93454
2019 云南 文科(-) 本二 479 43588
2019 陕西 理科(-) 本二 390 115731
2019 陕西 文科(-) 本二 445 38786
2019 甘肃 理科(-) 本二 391 82845
2019 甘肃 文科(-) 本二 428 33199
2019 青海 理科(-) 本三 356 15704
2019 宁夏 理科(-) 本二 400 20733
2019 宁夏 文科(-) 本二 480 7766
2019 新疆 理科(-) 本二 387 27603
2019 新疆 文科(-) 本二 422 10071

5、2018年厦门工学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 天津 理科(-) 本科B 383 32528
2018 天津 文科(-) 本科B 408 11093
2018 河北 理科(-) 本二 408 153332
2018 河北 文科(-) 本二 472 47665
2018 山西 理科(-) 本二C 328 56950
2018 山西 文科(-) 本二C 386 24879
2018 内蒙古 理科(-) 本二A 340 56488
2018 内蒙古 文科(-) 本二A 415 18200
2018 辽宁 理科(-) 本科 414 80316
2018 辽宁 文科(-) 本科 476 22323
2018 吉林 理科(-) 本三 296 65191
2018 吉林 文科(-) 本三 368 20439
2018 黑龙江 理科(-) 本三 362 68722
2018 黑龙江 文科(-) 本三 391 21574
2018 江苏 理科(-) 本二 293 136221
2018 江苏 文科(-) 本二 293 46981
2018 安徽 理科(-) 本二 453 128543
2018 安徽 文科(-) 本二 507 41798
2018 福建 理科(-) 本二 378 82971
2018 福建 文科(-) 本二 449 28882
2018 江西 理科(-) 本二 476 72319
2018 江西 文科(-) 本二 520 28086
2018 山东 理科(-) 本科 455 161490
2018 河南 理科(-) 本二 397 236908
2018 河南 文科(-) 本二 449 87186
2018 湖北 理科(-) 本二 414 100782
2018 湖北 文科(-) 本二 464 37186
2018 湖南 理科(-) 本二 471 84497
2018 湖南 文科(-) 本二 531 27587
2018 广东 理科(-) 本科 420 153789
2018 广东 文科(-) 本科 499 49876
2018 广西 理科(-) 本二 353 111698
2018 广西 文科(-) 本二 423 40552
2018 海南 理科(-) 本二 515 -
2018 海南 文科(-) 本二 558 -
2018 重庆 理科(-) 本二 458 67598
2018 重庆 文科(-) 本二 453 29686
2018 四川 理科(-) 本二 468 156802
2018 四川 文科(-) 本二 500 61478
2018 贵州 理科(-) 本二 397 108061
2018 贵州 文科(-) 本二 503 34411
2018 云南 理科(-) 本二 412 96727
2018 云南 文科(-) 本二 486 43579
2018 陕西 理科(-) 本三 343 130126
2018 陕西 文科(-) 本三 393 49795
2018 甘肃 理科(-) 本三 379 90296
2018 甘肃 文科(-) 本三 403 33116
2018 青海 理科(-) 本三 349 14397
2018 宁夏 理科(-) 本三 393 -
2018 宁夏 文科(-) 本三 450 9068

(一).厦门工学院是几本招生?是一本还是二本大学

厦门工学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

1、厦门工学院是几本招生是二本。根据厦门工学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门工学院是二本高校,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷。 2、厦门工学院开设专业一览表 厦门工学院开设专业有土木工程、工程管理、风...查看更多

(二).厦门工学院是几本大学 是一本还是二本招生

厦门工学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

1、厦门工学院是几本招生属于几本大学根据最新厦门工学院在各省的招生计划里面的批次我们可以知道,厦门工学院是二本大学,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。厦门工学院被评选为“全国最美校园...查看更多

(三).厦门工学院是211还是985,属于什么档次类型的大学

厦门工学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

1、厦门工学院是211还是985厦门工学院不是211也不是985大学,率属于省教育厅的是本科学校。根据厦门工学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门工学院是二本高校,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读...查看更多

(四).温州肯恩大学和厦门工学院哪个好 2023分数线排名对比

厦门工学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

今天很多人问高老师,关于温州肯恩大学和厦门工学院两个高校哪个好一点,二者之间的区别有哪些?本文从维多来看温州肯恩大学VS厦门工学院,包括温州肯恩大学和厦门工学院建校时间、办学层次、院校类型已经院校、录取分数线来做对比和分析之间的区别,让大家更容易看出温州肯恩大学和厦门工学院哪个好。一、温州肯恩大学和厦门工学院对比哪个好根据2023年最新温州肯恩大学和厦门工学院各自招生办公布的数据,温州肯恩大学...查看更多

(五).厦门工学院是211大学吗 属于什么类型的大学

厦门工学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

1、厦门工学院是211大学吗厦门工学院不是211学校,率属于省教育厅的是本科学校。根据厦门工学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门工学院是二本高校,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、...查看更多

(六).厦门工学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

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1、厦门工学院是公立还是私立学校厦门工学院是私立学校,率属于属于省教育厅。根据厦门工学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门工学院是二本高校,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好...查看更多

(七).厦门工学院是985大学吗 是什么档次类型的大学

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1、厦门工学院是985大学吗厦门工学院不是985大学,率属于省教育厅的是本科学校。根据厦门工学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门工学院是二本高校,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、...查看更多

(八).厦门工学院和大连工业大学艺术与信息工程学院哪个好 2023分数线排名对比

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今天很多人问高老师,关于厦门工学院和大连工业大学艺术与信息工程学院两个高校哪个好一点,二者之间的区别有哪些?本文从维多来看厦门工学院VS大连工业大学艺术与信息工程学院,包括厦门工学院和大连工业大学艺术与信息工程学院建校时间、办学层次、院校类型已经院校、录取分数线来做对比和分析之间的区别,让大家更容易看出厦门工学院和大连工业大学艺术与信息工程学院哪个好。一、厦门工学院和大连工业大学艺术与信息工程...查看更多

(九).厦门工学院属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

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1、厦门工学院属于什么类型的大学厦门工学院属于理工类大学,是一所民办本科学校。根据厦门工学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门工学院是二本高校,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业...查看更多

(十).厦门工学院在哪个城市哪个省份,具体地址在哪里

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1、厦门工学院在哪个城市哪个省份厦门工学院地址在福建厦门市,是一所民办本科学校。根据厦门工学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门工学院是二本高校,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创...查看更多

(十一).石家庄学院和厦门工学院哪个好 2023分数线排名对比

厦门工学院预估分数线是多少分2025,预测多少名录取

今天很多人问高老师,关于石家庄学院和厦门工学院两个高校哪个好一点,二者之间的区别有哪些?本文从维多来看石家庄学院VS厦门工学院,包括石家庄学院和厦门工学院建校时间、办学层次、院校类型已经院校、录取分数线来做对比和分析之间的区别,让大家更容易看出石家庄学院和厦门工学院哪个好。一、石家庄学院和厦门工学院对比哪个好根据2023年最新石家庄学院和厦门工学院各自招生办公布的数据,石家庄学院和厦门工学院哪...查看更多

(十二).厦门工学院是公办还是民办,属于什么档次

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1、厦门工学院是公办还是民办厦门工学院是民办学校。根据厦门工学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门工学院是二本高校,厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。厦门工学院被评选为...查看更多

三、厦门工学院最新介绍

厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。厦门工学院被评选为“全国最美校园”,实至名归。学校建成了公园式的校园,繁花芬芳、鸟语花香,文化气息浓厚,校园规划建筑古朴厚重、大气经典,园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂,让人叹为观止。厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全,处处体现了人文关怀,是老师和学生學習、工作、生活的理想殿堂。厦门工学院秉承“立德树人,以文化人”的教育理念,以“百年树人,百年名校”为办学愿景,恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神,认真践行现代大学理念,建立实现现代大学制度。厦门工学院以“博雅教育、知识(专业)教育、能力培养”三位一体为人才培养方向,以市场雇主对人才十大能力要求为培养目标:“一是人格魅力;二是终身自主學習能力;三是组织领导设计能力;四是解决复杂问题的能力;五是批判性思维;六是创造创新能力;七是情商;八是沟通谈判能力;九是专业技术能力;十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标,构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类,建成8个学术机构、35个本科专业,在校生达10000多人,教职工1000人。学校以理工科为主,其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向,构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生,有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位,或走上建设国家的各行各业的岗位,就业率一直都在高位,大部分毕业生留在厦门市工作,深受社会和企业的欢迎和好评。“不让一个人落伍,让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求,也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。“大学为学生,为学生的终身发展做好准备,以博雅教育养成人格,以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的學習中,学生必须在广泛的知识领域中畅游,从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能,可以胜任任何学科和未来职业,适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域,成为真诚秉持正义、同情弱者的君子,对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。

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