今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于陕西国际商贸学院在吉林录取分数线的问题，包含陕西国际商贸学院在吉林录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将陕西国际商贸学院在吉林五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、陕西国际商贸学院在吉林录取分数线是多少
陕西国际商贸学院在吉林的历年录取分数从低到高的区间为284分至322分，录取位次在66336 至16051排名区间,吉林的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考陕西国际商贸学院。
1、陕西国际商贸学院在吉林2022年理科最低录取分数线是341分，最低录取排名位次在60606名;
2、陕西国际商贸学院在吉林2021年理科最低录取分数线是336分，最低录取排名位次在52283名;
3、陕西国际商贸学院在吉林2020年理科最低录取分数线是362分，最低录取排名位次在56536名;
4、陕西国际商贸学院在吉林2019年理科最低录取分数线是366分，最低录取排名位次在58267名;
5、陕西国际商贸学院在吉林2018年理科最低录取分数线是284分，最低录取排名位次在66336名;
二、陕西国际商贸学院在吉林2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、陕西国际商贸学院在吉林2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 341 | 60606 | 15 | 本二A |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 415 | 16051 | 15 | 本二A |
2、陕西国际商贸学院在吉林2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 336 | 52283 | 15 | 本二A |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 395 | 16896 | 15 | 本二A |
3、陕西国际商贸学院在吉林2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 362 | 56536 | 15 | 本二A |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 416 | 18782 | 15 | 本二A |
4、陕西国际商贸学院在吉林2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 理科 | 366 | 58267 | 16 | 本二A |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 389 | 20975 | 14 | 本二A |
5、陕西国际商贸学院在吉林2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 理科 | 284 | 66336 | 18 | 本三 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | 322 | 23691 | 12 | 本三 |
三、陕西国际商贸学院学校师资介绍和最新简介
陕西国际商贸学院坐落在历史文化名城西安市，由步长制药投资创办于1997年，2008年经教育部批准升格为本科院校，2015年通过教育部本科教学合格评估，2017年获批研究生联合培养示范单位。学校占地面积1300余亩，总建筑面积40余万方米。拥有比较齐全的教学、科研场所和体育场馆、大学生活动中心、学术报告厅等活动设施。教学科研仪器设备总值1.4亿元，图书馆纸质藏书130余万册、电信、教育网双链路接口，千兆宽带。现有在校生17000余人。设有9个二级学院，现有36个本科专业，18个高职专业，涵盖经济学、文学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学7个学科门类，形成了对接区域经济社会发展需求及行业产业需求，以药为、以商为主干的多学科相互支撑协调发展的学科专业体系。学校现有省级创新创业教育改革试点学院2个、省级人才培养模式创新实验区3个，省级实验教学示范中心4个、省级虚拟仿真实验教学中心1个,省级虚拟仿真实验教学项目2项。有省级一流专业培育项目3个、省级专业综合改革试点项目4个、省级精品课程10门、省级创新创业课程2门、省级优秀教材4部。现有专兼职教师1000余人，其中具有硕博士学。
